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學校德育星級評定

2015年01月15日 11:08:33 訪問量:702


 

 

 

 

 

 

 

 

各項星級自評分數統計表

 

序號

星級

自評分

教育局評分

1

愛國主義教育

90

 

2

遵紀守法教育

80

 

3

行為習慣教育

88

 

4

心理健康教育

80

 

5

生命安全教育

90

 

6

社會實踐教育

80

 

7

誠信友善教育

80

 

8

科學創新教育

80

 

9

艱苦勞動教育

80

 

10

個性特長教育

70

 

 

德育三星級學校申報材料

                                         

德育工作是學校的重點工作,它不僅是教育的重要組成,也應該成為育人的根本,如同一個企業制造一件產品,沒有良好的精神面貌,良好的道德品質,怎能造就合格的公民,高素質的創新人才。所以學校教育應該重力踐行育人先育德的重任,時時、事事、處處滲透德育,營造積極、健康、文明、向上的德育氛圍。

一、加強隊伍建設,豐富德育過程

新時期學校德育工作,對教師的道德素質、育德能力提出了更高的要求。一方面,扮演著小學生道德啟蒙角色的教師,他應該成為孩子的道德楷模,成為孩子學習做人、學習交往、學習正確認知客觀世界的引導者;另一方面,小學生道德品質、行為習慣發展階段的無意性、波動性、反復性等心理結構和年齡特征,需要教師不斷研究他們的發展規律,不斷研究新時期德育工作的方法。為此,學校政教處抓住師德群體展開創優活動,努力強化師德建設,探討德育方法。

1、加強政治學習,明確德育方向

學校德育工作必須適應國家政治、經濟發展的需要,融入新時期國家實施公民道德素質建設綱要的框架。作為德育工作者必須加強政治時事學習,明確德育方向。每年開學初,我校政教處認真制定教師政治學習計劃、內容、時間,采用分散自學、集中討論、聽講座、做自測題、寫心得體會等方法,在學習有關教育法規法令的基礎上,關注時事政治,認真學習了黨的十八大精神和習主席的重要講話。為使政治學習成為教師的自我需要和自覺行動,政教處分發政治學習筆記本,老師們將學習筆記、學習心得等材料歸檔,并作為教師年度考核師德評價的內容,有力地提高了教師參加學習的積極性。

2、豐富教師生活,規范師德行為

為樹立良好的師表形象,學校開展了一系列文娛生活。如太極拳、太極劍比賽,廣場舞、集體舞展演,乒乓球、籃球友誼賽。這些活動的展開,有力地促進了教師們的文化生活,更有利于學校德育工作的開展,更深層次地提高師德修養,規范師德行為的提高。

二、加強愛國教育,形成良好品質

學校通過開展形式多樣、富有特色的各項德育教育活動,掀起了全校師生愛國主義教育活動的熱潮。

1.讓學生學習英雄模范人物。學校通過開展愛國主義教育進課堂活動,利用語文、英語、品德等學科,以多媒體教學手段為載體,大力宣傳歷史民族英雄及各類英模事跡,掀起向“為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和新中國成立以來感動中國人物”學習、向一切優秀的中華兒女學習。

2.組織學生觀看愛國主義影片。學校利用“班班通”組織學生觀看愛國主義教育為主題的《建國大業》、《閃閃的紅星》、《地道戰》、《小兵張嘎》等影片,在觀看過程中,老師熱情地為學生進行了全面細致地講解,使他們了解中國共產黨領導窮苦人民翻身做主人的光榮事跡,了解改革開放以來國家和家鄉的巨大變化,喚起和增強師生的愛國熱情,使學生對愛國主義的文化內涵表現出了濃厚興趣,對祖國的發展歷程和輝煌成就表示由衷的自豪。

3.讓學生學唱紅歌。各班利用音樂課、班會、課前、課外活動等時間組織學生學唱愛國主義歌曲,深入進行愛國主義教育。學校利用校園廣播,精選一些耳熟能詳的紅歌進行播放,為豐富學生課間生活、營造文明和諧的校園文化氛圍。在開展的“大家唱  大家跳”活動和“祖國在我心中”活動中學生用悅耳的童音歌唱祖國、贊美祖國。

4.舉辦愛國主義圖片展、板報、手抄報等實踐活動。各班組織學生利用課余時間通過上網和查閱相關書籍資料等多種途徑搜集歷史圖片或照片,舉辦班級愛國主義圖片展,手抄報等活動。學校舉辦了愛國主義為主題的黑板報評比活動,讓每位學生在具體實踐中感受家鄉、祖國近年來的發展變化,感悟“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”,進而弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

5.堅持開展常規德育活動。如:每周一進行的升國旗制度,加強對學生的愛國主義教育;學校充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地,深入宣傳《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、 “八榮八恥”等,加強對學生的集體榮譽感、社會道德等方面的教育;各班堅持每周三召開一次班會,并在班主任的指導下開展主題班會活動,收到了良好的教育效果。

學校每學期開展一次大型的體藝競賽活動(上學期組織學生運動會,下學期展開慶“六·一”文藝匯演)有效促進了班級的建設,增強學生集體榮譽感。

組織開展系列主題德育活動,使廣大同學在積極參與活動中受到了各種思想道德教育。如:祭掃烈士墓、學雷鋒活動、讀書征文比賽、書信活動、參觀愛國主義教育基地、重陽節敬老活動等,幫助廣大師生樹立了社會主義榮辱觀,對廣大師生進行了一次次具體化、有型化的愛國主義思想教育。我校還要求班主任對后進生、留守生要做到“多一份關懷、多一份細心、多一份耐心”,并實行建檔跟蹤。針對后進生不同的特點,有的放矢地開展細致的談心活動,關注他們每一點滴的進步,多表揚、多鼓勵,理解他們的思想反復,千方百計喚醒其自尊心、提高其自信心、增強其意志力,循序漸進,逐步轉化。由于措施得力,每學年的后進生轉化率均在85%以上。

學校通過實施愛國主義教育活動,豐富了學校師生的精神文化活動,拓展了以德育教育為主的愛國主義教育活動。目前,愛國主義教育活動成為校教育教學的重要內容,深受廣大師生喜愛和贊譽。

三、注重習慣養成教育  落實督查機制

1、貫徹落實日常行為規范,開展日常行為量化評比

為了深入貫徹行為“規范”,強化學生日常行為規范教育,促進良好行為習慣的養成,學校每日對學生日常行為進行量化打分。各班從上學不遲到、紅領巾的佩戴、乘坐文明校車、到清潔區衛生等嚴格要求自己。各班還有針對性地對學生行為規范實踐訓練,細化規范內容,每日確立訓練重點,堅決杜絕校內外各種不文明、不安全現象。如低段學生以不亂丟、亂涂,愛護公物,不爬小樹,不踐踏草坪、不喝生水,不玩沙,坐得正,聽得牢等為教育重點,課余不追逐,不打鬧,課間活動要適宜等。

2、抓好學校的“值周檢查”評比工作

為充分發揮“值周檢查”活動在學校德育教育中的作用,本年度學校繼續要求值周領導和值周老師切實履行值周職責,多巡查、多教育、多督促,及時發現一周內出現的不良現象并采取恰當的方式予以制止,確保校園的衛生和安全,促進學生文明行為的養成。

繼續開展行為規范在學生的自我教育和自我監督,本學期政教處加強值周班作用的發揮,要求值周班安排十幾名值周學生,對課間紀律、校門值勤、校門口買零食以及校園衛生等幾個方面加強檢查,要求值周學生做到明確職責,旅行義務,在督促別人同時也提高了自我約束能力。

三、重視生命安全教育,保障師生安全

安全無小事。為了確保安全教育的效果,依據學校特點和具體情況組織開展安全教育系列活動:

1開學初,學校發放了一份“致家長的一封信”。通過“致家長的一封信”的形式,向學生家長宣傳了安全防范的知識和技能,力爭形成“學生安全,家校共管”的良好局面。

2定期或不定期進行安全隱患排查工作。

每學期開學,安全領導小組對學校制度、校舍、食堂、體育設施、校車設備中存在的安銀行進行排查、維護、維修。學期初,由于新建校舍地板較滑,中心學?;ㄙM近萬元購置了橡膠防滑地板。既消除了安全隱患,又使樓道美觀漂亮。另外還對學校體育設施進行了加固,對教室內的電器、電線進行更換,對校車水、電、汽、油進行日日檢查,天天記載。

組織學生開展“學校安全隱患我發現,家庭安全隱患我排查”活動?;顒又?,發現家庭安全隱患的,及時聯系家長進行了消除;發現學校安全隱患的,立即進行了整改,一時不能整改的上報學校。

每月第二個星期三進行一次管制刀具的收繳工作,做好登記并組織銷毀。

通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關,把安全意識融入到了學生思想行動之中,把隱患消滅于萌芽之中。

3)進行了一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的國旗下安全教育講話。

4每學期各班召開了次主題班會,并上交了班會活動情況統計表。

(5)每學期組織一次學校安全防范知識競賽。

6出一期“關注安全  關愛生命”固定???,內容包括學校安全措施、食品安全、交通安全等。

(7)每學期舉辦了一次應急疏散安全演習活動。通過演練,提高師生應對突發事件的能力和自我保護能力。

(8)為加強法制教育,學校還請派出所副所長    到校進行法制講座,三年級以上學生接受了教育。每學期至少一次到學校為全體師生舉辦法制教育講座,增強了師生的法制觀念,學生違紀現象日益減少;派出所干警經常到學校巡邏、了解情況,幫助學校搞好校園周邊環境的治安工作,凈化學校周邊環境,師生的工作、學習和生活環境得到了有力的保障。

全民參與德育,突顯德育成效 我校廣大師生積極投入德育工作,教職工全員育人,廣大學生積極好學,學校德育工作氛圍濃厚,成效明顯。 1、教師愛崗敬業,具有良好師德。我?!白詮姴幌?,業廣惟勤;恭儉賢良,厚德載物”的德育工作理念深入人心,教師堅守師德規范,以德育人,尊重學生,不體罰或變相體罰學生,有著良好的師德風尚。教師、學生、家長之間關系和諧,受到了廣大家長和學生的好評,家長對教師及我校學生品德表現的綜合評價滿意率達到93%。我校教師撰寫的德育論文多次在市、縣評選中獲獎。 2、學生勤思善學,凸顯良好精神風貌。隨著德育工作的有效開展,我校學生文明守紀、積極向上、勤思善學、健康活躍,形成了良好的校風?!叭脤W生”率達到25%以上,學生德育考核優良率達90%以上。我校組織學生參加市教育局舉辦的各種文體活動中,都有良好的表現,受到了大家的好評。學生自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,行為習慣良好,積極向上,團結互助,體現了新時期學生良好的精神面貌。3、校園和諧,“五育并進、德育為首”初見成效。一直以來,我校對德育工作都高度重視,“五育并進、德育為首”思想得到了貫徹與落實,德育為教學保駕護航的工作收到了較好的綜合效果。校園安全穩定、和諧文明,校園內書聲瑯瑯,師生的教與學穩步推進,教學成績逐步提高。

總之,在學校領導的高度重視下,在全體師生員工的配合下,我校德育工作取得了顯著成績。展望未來,學校還面臨新的任務與挑戰,我們將緊緊圍繞學校改革發展和師生員工的思想實際,進一步加強校園精神文明建設,更加完善德育工作體制,努力營造濃厚的育人氛圍,形成全方位、多渠道育人工作新格局,繼往開來,與時俱進,為培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人創造新業績,做出新貢獻。

按照《荊州市中小學德育星級評價方案》的要求,我校對德育工作進行了認真、客觀的總結,經對照自查,自評得分如下:

愛國主義教育  90分    行為習慣教育  88分    生命安全教育  90分

據此,我們認為,洪湖市萬全鎮第一小學夠德育“三星級學校”的條件,敬請評估組專家、領導予以評估驗收。  

 

 


 

 

 

編輯:艾福新
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